اخبار آموزش و پرورش استان البرز

به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان البرز، سالار قاسمی در جلسه  شورای آموزش و پرورش استان البرز که در سالن شهدای دولت استانداری البرز برگزار شد با بیان اینکه یکی از مهم ترین مباحث در این ایام با توجه به شیوع ویروس کرونا چگونگی بازگشایی مدارس است، اظهار داشت: هر ساله برنامه بازگشایی مدارس در سال جدید تحصیلی از اسفند ماه آغاز می‌شد که امسال با توجه به شیوع ویروس کرونا این وضعیت شرایط ویژه ای گرفته است.

وی با اشاره به اینکه کارهای متعددی از جمله ساماندهی نیروها و فضاهای آموزشی برای بازگشایی مدارس هر سال انجام می‌شود، افزود: امسال در پروژه مهر دو کارگروه ویژه که یکی تولید محتوای فضای مجازی و دیگری سلامت است نیز تشکیل شده است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز با عنوان اینکه سلامت دانش آموزان در این برهه بسیار حائز اهمیت است، بیان کرد: کمیته ویژه سلامت به راهکارهای مختلف برای اجرای هرچه بهتر پروتکل‌های بهداشتی در مدارس می پردازد.

قاسمی با بیان اینکه بحث غنی سازی اوقات فراغت یکی از مباحث مهم خصوصا در فصل تابستان است، عنوان کرد: از 16 تیرماه فعالیت‌های اوقات فراغت آموزش و پرورش آغاز شده، در سال گذشته برنامه‌ریزی  برای 15 هزار دانش آموز هدفگذاری شد که امسال بدلیل برنامه‌ریزی‌های مجازی 50 هزار دانش آموز می‌توانند از این برنامه‌ها بهره‌مند شوند.

وی با عنوان اینکه برنامه‌ها در پنج محور تولید محتوا شده است، تصریح کرد: این محورها شامل بصیرت، مدیریتی ، سلامت، تربیت بدنی و ورزش می‌شود که محتوا تولید و در شبکه شاد بارگذاری شده است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز با اشاره به امضای تفاهم نامه‌ای با وزارت کشور، خاطر نشان کرد: طبق این تفاهم نامه شوراهای شهر و روستا برای ارتقاء سطح فرهنگ از فرهنگیان فعال در هر منطقه استفاده می‌کنند.
 

 به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان البرز، سالار قاسمی با اعلام این خبر گفت: این تفاهم نامه با هدف ارائه خدمات موثر سوادآموزی به خانواده ­های تحت پوشش کمیته امداد امام خمینی(ره) منعقد شد.

وی افزود: توسعه، تقویت و تعمیق فرهنگ سوادآموزی، مهارت های زندگی  و ارتقاء آموزش­ های پس از سواد به مددجویان تحت پوشش این کمیته از اهداف مهم تفاهم همکاری دو دستگاه خواهد بود.

قاسمی اظهار داشت: در کنار آموزش سواد، مددجویان کمیته امداد از ظرفیت مراکز یادگیری محلی آموزش و پرورش برای مهارت ­آموزی نیز بهره مند خواهند شد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان یادآور شد: همکاری کمیته امداد امام خمینی در برگزاری کارگاه مهارتی تراش سنگ های قیمتی و تزِئینی با استفاده از امکانات مراکز یادگیری محلی آموزش و پرورش و با هدف ایجاد بستر لازم و فرصت به جامعه هدف برای خوداشتغالی و  اشتغال خانگی از دیگر اهداف پیش بینی شده این تفاهم نامه است.

به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان البرز،  روز دوشنبه همزمان با آغاز به کار پایگاه های اولیه سنجش سلامت جسمانی و آمادگی تحصیلی نوآموزان بدو ورود به دبستان در استان، مراسم افتتاحیه این برنامه با حضور فرشید علیزاده معاون تربیت بدنی و سلامت اداره کل آموزش و پرورش استان ، عباس کشاورز رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی استان، فرزاد شعبانی مدیر آموزش و پرورش ناحیه یک کرج، هادیان نماینده دانشگاه علوم پزشکی و جمعی از اولیای نوآموزان در پایگاه سنجش مدرسه نوبهاران برگزار شد.

عباس کشاورز در حاشیه این مراسم گفت: هدف از اجرای برنامه سنجش، تهیه شناسنامه سلامت الکترونیکی برای نوآموزان، بررسی مسائل بهداشتی، آموزشی و روان شناختی به والدین نوآموزان، بررسی میزان شیوع اختلالات جسمانی و روانی کودکانی که دارای مشکل هستند. است.

وی گفت: سنجش بدو ورود نوآموزان از اول مرداد ماه آغاز و تا پایان شهریور ماه ادامه خواهد داشت و سنجش پبش دبستانی در صورت مساعد بودن شرایط از مهر ماه آغاز خواهد شد و ارزیابی متقاضیان جهش در تیر ماه انجام می شود.

رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی استان در این مراسم گفت:  همزمان با افتتاحیه این برنامه، 39 پایگاه استان البرز با توجه به شرایط خاص بیماری کرونا و رعایت پروتکل های بهداشتی شروع به کار کردند.

کشاورز با اشاره به اینکه این برنامه با همکاری وزارت آموزش و پرورش و وزارت بهداشت ،درمان و آموزش پزشکی انجام می شود، اظهار داشت: نوآموزانی که در پایگاه ها ی اولیه نیاز به ارزیابی بیشتر داشته باشند به پایگاه تخصصی برای ارزیابی دقیق تر ارجاع داده می شوند و مورد ارزیابی قرار خواهند گرفت.

وی در پایان گفت: پیش بینی می شود بیش از 44000 نفر از نوآموزان بدو ورود به دبستان در سطح استان مورد ارزیابی پایگاه های سنجش قرار گیرند.

به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان البرز، در نشستی با حضور سالار قاسمی مدیرکل آموزش و پرورش استان، داود ناصری امید مدیر کل منابع انسانی و پشتیبانی سازمان فنی و حرفه ای کشور و رضا باجولوند رئیس مرکز تربیت مربی و پژوهش‌های سازمان فنی و حرفه‌ای در خصوص زمینه های همکاری مشترک بین دو دستگاه بحث و بررسی صورت گرفت.

بر اساس توافق صورت گرفته بین مدیران این دو دستگاه به زودی تفاهم نامه ای به منظور ارائه خدمات آموزشی و مهارتی به هنرآموزان و هنرجویان هنرستان های البرز بین آموزش و پرورش استان و مرکز تربیت مربی سازمان فنی و حرفه ای کشور منعقد خواهد شد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان که که اخیرا بازدیدی از مرکز تربیت مربی و پژوهش های سازمان فنی و حرفه ای کشور داشت وجود این مرکز را در شهر کرج که دارای کارگاه های متعدد، به روز و مجهز می باشد یک فرصت برای استان البرز دانست و گفت: علاوه بر امکان برگزاری دوره های مهارت آموزی متعدد برای هنرجویان و هنرآموزان استان، با توجه به تداوم آموزش های مجازی، در سال تحصیلی آتی با همکاری مرکز تربیت مربی، ضمن تولید محتواهای آموزش غیرحضوری برای هنرجویان هنرستان ها، دوره های آموزش مجازی و استفاده از نرم افزارهای تدریس مجازی برای هنرآموزان نیز برگزار می شود.

به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان البرز، زهرا شاکر مسئول امور زنان و خانواده اداره کل آموزش و پرورش استان با اعلام این خبر گفت: دوره ضمن خدمت 12 ساعته تقویت مهارت های گفتگو ویژه فرهنگیان استان البرز به صورت مجازی و با استفاده از محتوای تدوین شده توسط وزارت آموزش و پرورش مربوط به طرح ملی گفت و گو برگزار شد.

شاکر افزود:  16915 نفر از همکاران فرهنگی استان (11970 نفر زن و 4945 نفر مرد) در ده کلاس مجازی در این دوره شرکت کردند و در مجموع 202980 نفر ساعت آموزش با عنوان فرهنگ سازمانی برگزار شد.

وی با اشاره به کتاب کوچک گفت و گو نوشته مرسده صادقی گفت : با آموزش مهارت های دهگانه مندرج در این کتاب ، آموزش دیدگان می توانند مفهوم گفتگ و گو را درک کرده، و اصول و فنون آن را رعایت کنند تا بتوانند یک گفت و گوی روان را تجربه کنند.

شاکر با تأکید بر ضرورت تلاش برای بهبود و تقویت مهارت های فردی و ارتباطی اعضای خانواده ایرانی اظهار داشت : در شرایط کنونی و لزوم داشتن سبک زندگی کرونایی و همچنین کنار هم بودن اعضای خانواده فرصت را فراهم کرده تا فرهنگ گفت و گو در خانواده ها تقویت شود.

وی اظهار داشت: فرهنگ گفت و گو در خانواده های ما خیلی قوی نیست و متأسفانه اغلب به مجادله و مشاجره ختم می شود گفتگو یک مهارت است که اگر اصول و قواعد آن را ندانیم، نه فقط در شرایط بحران بلکه در شرایط عادی هم می تواند مشکل ساز باشد.